Symptomtraining

Rechtschreibschwäche
Im Symptomtraining werden die, in der Fehleranalyse ermittelten, einzelnen Symptombereiche (z. B. ie, h; d/t, b/p; Groß- Kleinschreibung; etc.) mit eigens von uns entwickelten Unterlagen systematisch erarbeitet. Bei Bedarf wird das Symptomtraining durch ein Diktat- und Aufsatztraining ergänzt.

Leseschwäche
Die Leseschwäche ist meist durch eine Beeinträchtigung der Sehverarbeitung bedingt. Wird dem Kind/Jugendlichen in diesem Bereich geholfen, bessert sich auch rasch die Leseleistung durch die von der Schule angebotenen bzw. zu Hause durchgeführten Leseübungen. Die Lesefertigkeit kann noch zusätzlich durch das Sprachtraining im Rahmen des Hörverarbeitungstrainings (Phase B) gefördert werden.

Rechenschwäche
Im Symptomtraining werden die, in der Symptomanalyse ermittelten, einzelnen Symptombereiche (z. B. Mengen/Zahlenbegriff; Zehnerüber- und Unterschreitung; Grundrechenarten; Textrechnungen) mit bewährten Unterlagen systematisch erarbeitet und durch entsprechende Übungen gefestigt.